林风望着眼前热闹却浮躁的咨询会现场，心中思绪翻涌。
他深知，东渔村学院的招生简章字字句句皆为实言——航海专业的毕业生能进入国内顶尖远洋运输公司，从三副起步，薪资待遇、晋升路径清晰明确；
安保专业与十余家大型企业签订定向合作协议，毕业生从事的是风险评估、应急处置等高端岗位，绝非普通保安。
可在这个信息爆炸、注意力稀缺的场合，过分的“实在”反而成了劣势，那些没有华丽辞藻、没有炫酷图片的文字，很容易被“南北航空职业技术学院”这类夸大其词的宣传淹没。
“必须想办法突出我们的核心优势，不能再被动等待。”林风暗自思忖，目光落在摊位前的远洋货轮模型上——这或许就是破局的关键。
正当他思索如何调整策略时，一阵犹豫的脚步声传来，几位家长和学生在货轮模型前停下了脚步，好奇地打量着桌上的安保训练器械。
率先开口的是一位皮肤黝黑、手掌布满老茧的中年父亲，他操着浓重的鲁省口音，小心翼翼地问道：
“老师，俺想问问，这航海技术专业毕业后，到底是干啥活儿的？真能上电视里那种大轮船不？常年在海上漂着，会不会有危险啊？”他的眼神里满是对孩子未来的担忧，每一个问题都切中要害，没有丝毫虚浮。
旁边一个身材高壮的男生跟着挠了挠头，脸上带着几分腼腆和困惑：
“那啥，安保管理专业……是不是毕业就当保安啊？俺爸妈让俺上大学，要是就当个保安，是不是有点太亏了？”他的声音不大，却说出了不少人对安保专业的刻板印象，语气里藏着对“职业含金量”的怀疑。
林风与贺语嫣对视一眼，立刻打起精神。这正是他们等待的“精准受众”——务实、关注实际就业，而非被虚幻的“蓝天梦”吸引。
林风上前一步，脸上露出真诚的笑容，语气沉稳而温和：“这位大哥，您的担心很实在，我跟您详细说说航海专业的情况。”
他指着货轮模型，耐心解释道：“我们的航海技术专业，会系统教授航海学、船舶操纵、海洋气象等课程，学生毕业前要通过国家海事局的考试，拿到船员适任证书。
毕业后主要去国内外的远洋运输公司，在万吨级甚至十万吨级的货轮上工作，从三副做起。
现代远洋船舶的设备非常先进，有全球定位系统、自动避碰系统，安全性有绝对保障。
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