“还特么是临场创作？”
一旁的苏云鲲可是亲眼见识过陈昂在青云酒馆，接连创作出《像我这样的人》和《消愁》，也不经叹了口气道：
“创作能力这一块，不用怀疑。”
“但我也没想到的是，他又没出过国，又没有公司给他做专业的英语训练，怎么可能把英语也玩的像中文一样的好。”
“难道封杀那三年，他还真和历史上最后那位最后的圣人一样，龙场悟道三年，一朝顿悟，知行合一，立地成圣了不成？”
没有人回答他。
就连有着博士学位的索菲亚，听着这些学生的合唱，也不禁下意识的侧目看向陈昂。
却发现对方的侧脸带笑，仿佛看自己的孩子一般，看着那些被他教过的孩子。
她能感觉到他心中的爱，也能看见他眼里的光。
这让洞悉人性，也对人性失望了很多年的她，在这一刻都不经展颜一笑，低喃道：
“华国需要一个人来改变习惯了苦难叙事，习惯了固步自封的文艺界。”
“世界也需要听到新华国的新声音。”
唯有为了拍戏磨炼演技，见识现实中的黑暗而选择加入黑帮，甚至都混成了黑帮二把手，再待下去搞不好要成黑帮老大的安迪，此刻还算平静。
他看着，听着，脸上也渐渐有了笑意：
“这样才对，这样的人才能击败阿姆、亚当那几个小子。”
“这样的人，才配当我的对手！”
而此刻的《向往生活》直播间内，听到完整一首歌直播间的普通观众，更是兴奋的不得了：
“我发誓，这绝对是我今年听过最励志，最好听的歌曲了，一个华国人，他真的很懂音乐，也很懂英语。”
“都在说米国梦，米国梦，却很少有文艺工作者把米国梦到底是什么，用作品演绎出来，陈昂，他做到了。”
“确实很难以置信，虽然我们对我们西方媒体的宣传的华国有多封闭是不信的，但华国有种‘官本位’的思想，却实实在在的存在，一个华国人，当代课老师，在综艺教学生们唱‘为什么不是总统？做一个有梦想的人’，真的需要莫大的勇气。
“让我感到失望的是，留学的黄艺涛没有将我们西方最核心的‘自由’思想交给学生，本身就是泡菜国人的金惠研没有，就连出生在米国，有着心理学博士学位的索菲亚都没有，反而是一个被接受应试教育的华国人，能够唱出‘自由’，唱出每个人都享有自由追求梦想的权利，到底谁更封闭，这是一个需要思考的问题。”
“看到这么多外国友人都认可这首歌，我就放心了，陈昂唱出了真正的新华国之音，这才是学习英语的学生们该听的，我要马上提报，把这首歌加入中学生英语的听力素材。”
……
安仁中学的操场上，自从初三（1）班的学生们开唱，整个操场就静了下来，只剩下了少年人合唱的声音。
直到整首《BeWhatYouWannaBe》（你想过怎样的人生）唱完后。
整个操场无数学生自发的就鼓起了掌。
掌声经久不息。
让演讲台少的梁校长都不禁笑道：
“看来，同学们的掌声，已经说明一切了。”
“三位老师，需要再验证一遍吗？”
闻言，田雨薇笑了笑：
“陈老师教学的时候，我在外面看着，也对我的学生，很有信心，我就不再验证了。”
“当然，为保证公正，没有看过陈老师教学的黄老师和李老师，可以再用传统的方法验证一下。”
“嗯。”黄老师和李老师点了点头，开始对刚合唱完，正喜笑颜开的初三（2）班的学生开始验证。
田雨薇说着不验证了，眼神却看向了陈昂，她轻声问道：
“陈老师，索菲亚老师用的是‘心理辅导法’，轩辕老师用得上‘挫折教育法’。”
“那么您呢，把学生们要学的内容，写进一首歌里，然后还创作的那么励志，您这是什么教育法呢？”
“这个啊。”陈昂也是也是笑了：
“要说什么教学法，我倒还真没想好。”
“但核心就一点，兴趣是最好的老师，姑且称之为‘兴趣教育法’吧。”
“能具体说说吗？我想学，用来教学生，但我不会音乐。”田雨薇有些犹豫着开口。
“哈哈哈。”陈昂被逗笑了：
“之所以用音乐教学，只是因为我是个歌手罢了。”
“兴趣是最好的老师，作为英语老师，带学生认识到学习英语的重要性就行了。”
“这是通用语言，是和世界上其他国家，民族人沟通的桥梁，也是认知世界多元化的文化，艺术，科技，产品的必修课。”
“山川异域，风月同天，人生的长度我们不能改变，但宽度可以。”
“世界这么大，有谁不想去看看呢？
“而英语，就是见世界，见众生的一门重要工具。”
听到这话，田雨薇也是终于反应了过来，她若有所思道：
“不是教不会就硬教，留堂，逼着学生学。”
“而是教学的时候，引入兴趣，比如学会今天的课程，去英文标识的地方，不用担心走错厕所，不用担心看不懂指示牌了。”
“学了这一周的课程，看某部高分电影，能听得懂哪个人物的几句台词在说什么，看某个外国产品的标识，比如男生喜欢的显卡，女生喜欢的化妆品，不用再当睁眼瞎？”
“宾果！”陈昂打了一个响指：
“就是这样，我一直认为，没有享受过生活，认为自己没有权利享受生活的人，是没有未来的。”
“教学最怕的就是，学生们不知道为何要学，为了分数，为了避免家长的数落，为了让老师教的班级，平均分变高？”
“我认为都不是，教育的本质就是，学生学东西是为了自己，他们的付出，也是为了自己想要追求的生活或理想。”
这下，田雨薇彻底折服。
毫不犹豫的在打分牌上，给出了一个满分。
而后，两位用传统方法检验学生们学习成果的老师，也打出了分数。
95，95.
两个95，一个100的满分，成了陈昂的最终分数。
而最后教授初三（3）班的安迪，也给所有人带来了惊喜。
初三（2）班用教学内容唱了首歌，初三（3）班，则直接在操场上表演了一场多人舞台剧。
里面的人物，有着医生，律师，歌唱家，总统，也有着警察，消防员、邮递员等……
学生们的身份，就是他们要今天要学的新单词。
他们在舞台剧里的台词，就是要学的语法。
甚至念台词时，连读，弱读，都很清晰。
不仅打破了华国老师教英语时，最头痛的学生不敢说，‘哑巴英语’的尴尬。
甚至都给学生们建立了自信心，让他们敢于用英语来表现自己。
老师们惊了，校长惊了。
就连刚拿下高评分的陈昂，也不由的有些惊讶，他看了看同为演员，已经目瞪口呆金惠研，又看了看此刻正欣赏自己教出来的成果的安迪，发出了和安迪类似的感叹：
“原来这就是好莱坞影帝吗？”
“这样的对手，才有意思！”
优书网