总有种莫名的感触。
好似课本里的古人，穿越时空，走出来了一样。
要不是他一头金色的火焰头太过扎眼，这种错觉，肯定还会持续很久。
足足半分钟过去，见众人还愣着，现场气氛一片沉寂。
陈昂不由轻咳一声，打破沉寂道：
“《山月记》？”
“傲天你看的书不仅多，还挺杂啊。”
“这首诗，没收录进课本吧。”
“是《山月记》。”被陈昂点破出处的轩辕傲天很平静，他又不是什么贪天之功的人，很是直白的承认了下来：
“千变万变，人性不变，这首诗近百年了，但诗句内容，和我我所教学生面临的困境是一模一样的。”
“太多的学生，其实心里认为自己有天赋，能行，是一块美玉。
“可又还没做就害怕失败，害怕学不会，害怕面临不好的结果，承担失败的心酸，根本就不敢去雕琢。”
“纠结来纠结去，可不就尬住了，既没上进的动力，又不甘自己的平凡，普通。”
“学习学的很拧巴，人活的也很拧巴，所以我就只能用挫折教育法了。”
“你怎么做的？”陈昂来了兴趣。
一说起这个，轩辕傲天更得意了：
“让他们大胆说，大胆写，天马行空的去拼句子，组篇章。”
“错了没事，继续就是了，学习好的会帮，我这个当老师的也会帮，挫折吗，愈挫愈勇也就是了。”
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