（前一章‘补’了3000字，从（补）看起。）
陈昂正想着呢。
听到隔壁班学英语如此疯狂的初三（2）班学生，此刻也都变得惴惴不安起来。
努力，拼命学，疯狂的学，在乡镇中学，好似一直都是一个标准的正确答案一般。
疯狂学=成绩好=未来有美好的人生，似乎已经成了一个定式。
这让他们学这首为他们而作的英文歌，唱这首为他们而作的英文歌的兴奋劲，一下子就有些变冷了。
班上学习最好，其实也同时担任着班长这个职位的李宏文想了下后，还是举手道：
“陈老师，我们是不是让你为难了。”
“疯狂英语法，我听说过，学英语速成很快的。”
“您为我们好的良苦用心我们知道，但今天您也要为自己想想。”
“输谁，也不能输给金惠研啊，她是韩流文化推广大使，昨天还嘲讽您不会英语，你输给她，她一定会大肆宣传的。”
听到这话，陈昂从愣神中回过神来，笑着看向有些焦急的李宏文笑了笑：
“不慌，跟她耍耍。”
“而且，你不会真以为，靠着打鸡血，真的能持久。”
“真的就能学会英语吧。”
“难道不是？可不管是家长，还是那位疯狂英语的创始人，都是这样说的，速成，提升成绩。”李宏文有些不解。
闻言，陈昂摇了摇头：
“只是疯狂英语，和家长不谋而合罢了。”
“Iknowthatweallgotohg。”
我知道我们都得到一样东西
“thatweallsharetogether。”
（那就是我们都在分享的）
“wegotthatonenicedreawelivefor。”
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